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| EinStein – eine Idee
Home ProjekteEinSteinKurzbeschreibung |
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| Ausgangslage
| - eigene Beobachtungen
- Schülerinnen und Schüler besitzen über die im Unterricht gestellten Anforderungen hinaus ein großes Potential an Fähigkeiten, für die sie Anregungen und Freiräume benötigen
- Laufbahn- und Berufsberatung gelingt besser vor dem Hintergrund der Erfahrung eigener Leistungsfähigkeit
- öffentliche Diskussionen
- Förderung begabter und interessierter Schülerinnen und Schüler
- Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses
- Veränderungen der schulischen Rahmenbedingungen
- Facharbeiten und »besondere Lernleistungen« in der neuen Abiturprüfungsordnung
- verbesserte Möglichkeiten beim Schulsponsoring
- Öffnung von Schule
- Zusammenarbeit mit ortsansässigen Unternehmen
- Mitarbeit von Eltern und Ehemaligen
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| Die Idee der Forschungswerkstatt | - persönliche Möglichkeiten
- eigene Fähigkeiten erkennen und nutzen, die normalerweise im schulischen Rahmen nicht in dem Maße zur Entfaltung kämen
- Freiraum eigener Zielsetzungen und Zeiteinteilung
- Selbstlernen und Lernen in der Arbeitsgruppe
- Projektarbeit
- Entwicklung eigener Projektideen
- Projektentwicklung durch ein Lehrerinnen und Lehrer
- Teilnahme an Schülerwettbewerben
- Angebot der Forschungswerkstatt
- räumliche und gedankliche Plattform für die Realisierung eigener »Forschungsvorhaben«
- Angebot notwendiger Arbeitsmittel
- Mitstreiter im Umfeld der Forschungswerkstatt
- öffentliche Plattform für Leistungsfähigkeit und Anerkennung
- aktuelle »Forschungsprojekte« werden in regelmäßigen Abständen der Öffentlichkeit vorgestellt
- über den Stand der Projekte wird regelmäßig berichtet
- Zusammenarbeit mit ortsansässigen Unternehmen
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| Förderung begabter und interessierter Schülerinnen und Schüler | - Teil unseres Schulprogramms
- Modell der individuellen Förderung, bei dem vielfach vorhandene spezielle Interessen und Begabungen gesehen und gefördert werden.
- allen Schülerinnen und Schülern werden ihre eigenen schulischen und außerschulischen Möglichkeiten gezeigt und angeboten
- vorhandene Möglichkeiten
- Leistungsdifferenzierung im Unterricht
- Förderung durch Auslandsaufenthalte in der Jahrgangsstufe 11
- Erwerbs von Zusatzqualifikationen (z.B. DELF, APIEL)
- Vorversetzung
- Möglichkeiten im Rahmen der Forschungswerkstatt
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| Angebote und Beratung der Schule | - aktives Beratungsangebot für Schülerinnen, Schüler und ihre Eltern
- Möglichkeiten individueller Förderung aufzeigen
- gemeinsam Förderangebote entwickeln
- nicht warten, dass vorhandene Möglichkeiten genutzt werden
- gezielte Information über Auslandsaufenthalte und Zusatzqualifikationen
- Grundlage unseres Beratungssystems
- Beobachtungen von Lehrerinnen und Lehrern (schon in der Grundschule)
- Hinweise von Eltern
- Kenntnisse über Begabungsprofile
- differenzierte Analysen des Leistungsprofils bei Erprobungsstufen- und Versetzungskonferenzen
- besonderes Augenmerk auf Begabungsschwerpunkte lenken
- Akzentverschiebung von den negativen zu den positiven Leistungen führt nebenbei zu einer verbesserten Wahrnehmung schulischer Leistungen
- Beratungslehrer
- individuelle Gespräche
- offensives Angebot des »Drehtür-Modells« und des individuellen Überspringens einer Klasse
- gezielte Vorstellung oder Entwicklung von Förderangeboten
- schulinterne Wettbewerbe (z.B. Mathe-Contest)
- externe Angebote sichten und individuell weitergeben
- Entwicklung bedarfsgerechter Projekte für die Forschungswerkstatt
- begleitende Maßnahmen
- Erzeugung positiver Akzeptanz bei allen Beteiligten
- regelmäßige Information des Schülerrats, der Schulpflegschaft, der Lehrer- und der Schulkonferenz über aktuelle Angebote und Projekte
- Zertifikate über die erfolgreiche Teilnahme an einem Projekt der Forschungswerkstatt mit einer konkreten Projektbeschreibung
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| Zusammenarbeit mit Unternehmen und Universitäten | Das Projekt »EinStein« soll zu Kooperations- und Projektvereinbarungen führen - Zusammenarbeit zwischen Schule und Wirtschaft
- Kooperationsverbund mit ortsnahen Unternehmen, der auf dauerhafte Zusammenarbeit abzielt
- Kontakte über die Wirtschaftsförderung der Stadt Lünen
- Vereinbarungen eines Projekttransfers
- Entwicklung von Ideen für geeignete gemeinsame Projekte
- Schülerinnen und Schüler erfahren etwas über Anforderungen der Wirtschaft
- Unternehmen lernen zukünftige Mitarbeiter kennen
- Zusammenarbeit zwischen Schule und Universität
- Patenschaft (Labornutzung, Informations- und Projektaustausch) des Fachbereichs Chemie der Uni Dortmund mit dem Freiherr-vom-Stein-Gymnasium
- »Drehtürprojekte«?
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| Aktueller Stand des Projekts | - Räume für die Forschungswerkstatt stehen im Gebäude des Freiherr-vom-Stein-Gymnasiums zur Verfügung
- Stadt Lünen verzichtet auf eine Vermietung
- ortsansässige Firmen (Wienholt&Horstmann und Wilhelm Mikroelektronik GmbH) unterstützen bei Verlegung und Anschluss einer Lichtwellenleitung in die Werkstatt
- Renovierung und Installation der Energieversorgung sowie Anschluss an das hausinterne Computer-Netz in Kooperation mit der Fa. STEAG unter Einbeziehung der Lehrwerkstatt der STEAG-Lünen
- viele Projekte wurden bereits durchgeführt
- Unterrichtsprojekte
- Projekte von ehemaligen Schülerinnen und Schülern unserer Schule
- Projekte unter Mitwirkung von Eltern
- mehrere erfolgreiche Teilnahmen an Wettbewerben
- 40 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-8 nehmen zur Zeit an »Drehtürprojekten« teil
- ein Team von 7 Lehrerinnen und Lehrern betreut die Forschungswerkstatt »EinStein«
- Projektentwicklung
- Organisation und Durchführung von »Drehtürprojekten«
- Organisation und Durchführung eines EinStein-Tages
- Akzeptanz im Kollegium
- deutlich verbessert
- verbesserungsfähig
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| EinStein zwischen Schule und Öffentlichkeit | 
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